DISGRAFIA

Não está associada a nenhum tipo de comprometimento intelectual, pois é um transtorno motor do neurodesenvolvimento (categorizado como um Transtorno do Desenvolvimento da coordenação) que afeta a habilidade de escrita, ou seja, há uma dificuldade de coordenar os movimentos dos símbolos gráficos. 

Características:

• Lentidão na escrita;
• Letra ilegível;
• Escrita desorganizada;
• Desorganização do texto, do tamanho das letras e do espaço do papel;
• Escrita com omissão de letras, palavras, números, etc.

Intervenções:

• Requer estimulação linguística global;
• Na avaliação, dar mais ênfase à expressão oral;
• Reforçar sempre o aluno de forma positiva;
• Evitar o uso de caneta vermelha na correção de provas, trabalhos e atividades.

Quanto ao desenvolvimento psicomotor devemos proporcionar situações de aprendizagem que estimule: a postura, controle corporal, dissociação de movimentos, representação mental do gesto necessário para o traço, percepção espaço-temporal, lateralização, coordenação viso-motora e percepção corporal